司長隨筆

擁抱轉變　敢於想像　堅毅前行

本周三是應屆中學文憑試(DSE)放榜的日子。超過5萬名考生，當日早上除了回校領取成績單，亦可透過手機收到考評局(#HKEAA)發出的短訊(SMS)知悉成績。對於同學們來説，公開考試無疑是人生的一場考驗，多年努力學習和為考試拼搏的結果即將揭曉，心情難免忐忑又緊張，既要考慮選讀的學科，又要為自己的前途作準備。早前我出席了一間中學的畢業禮，跟應屆畢業同學交流，特別感受到他們對同學、老師和校園的不捨，以及他們對未來升學和事業發展的期盼。

早前我出席了一間中學的畢業禮，跟應屆畢業同學交流。

公開考試的成績即使總結了過去的努力，卻肯定不能斷定同學的未來。成績再好，都超越不過驕傲自滿帶來的自我局限；成績再差，都阻止不了創意與堅持迸發的無限可能。出色的運動員、成功的創業者、卓越的藝術家，都同樣對理想熱切追求、對目標不懈堅持。人生中難免有高低起伏，能在成敗得失中磨練出積極堅毅的人生態度，必定終生受用。

經濟和社會急速變化，加上科技迅速發展，我們不能單靠複製過去的模式而指望未來的成功，要不斷適應新的環境、敢於創新，才會有更寬廣的前路。保持靈活的學習和思考能力，是這個過程中必備的元素。投身社會後持續進修，終身學習是必須，而不是選項。

早前我出席了一間中學的畢業禮，跟應屆畢業同學交流。

早前我出席了一間中學的畢業禮，跟應屆畢業同學交流。

我們一直致力推動本港的創科發展，以及經濟結構的多元化，是希望在增強發展的動能和韌性的同時，為年青人提供更多優質的就業選擇，讓不同志趣和能力的人都能發揮所長。建基於香港的相對優勢，包括較強的基礎科研實力、匯聚全球的數據和人才，以及蓬勃的金融服務，我們正聚焦推動多個領域的科技創新，包括人工智能和大數據、生命健康科技、金融科技、新能源和新材料等，因地制宜加速培育「新質生產力」。

除了對大學及科研機構投入大量資源及提供政策支持，我們亦非常重視中小學的科普啟蒙和教育。我在早年的《財政預算案》中已加大投放資源，鼓勵學校推行科普教育。由資助中學購置科技設備，到加強小學生對資訊科技興趣的計劃，都是希望能從小做起，培育香港創科發展所需要的人才根基。今年的《財政預算案》再為小學的相關科普教育增撥超過一億三千萬元，未來兩個學年每所公帑資助的小學可獲最多三十萬元的資助。

事實上，本港數學及科學教育的質量一直保持優良。在2022年「學生能力國際評估計劃」（Programme for International Student Assessment）的研究中，在81個經濟體中，香港學生的數學能力排名第4、科學則排第7，整體表現均高於國際平均水平。我與不同年紀的學生交流時亦特別感受到，即使並非就讀數理科目的同學，普遍對創科的認知和興趣都有提升，亦認同其發展的重要性。

讓年青人對創科發展有更濃厚的興趣，以及有更靈活的跨學科能力，將是未來創科發展的關鍵一環。早前，我在科學園考察時見到的幾家人工智能和機械人初創公司的創辦人和負責人，既有來自醫療專業，也有來自工程專業的年青人。

本周五，香港投資管理有限公司（港投公司）將與一家專注通用人工智能大模型機械人研發的公司，在一個有關人工智能的論壇上啟動合作。這家公司將是港投公司公布的第三家合作伙伴企業。而論壇的重點之一是青年人才培育，當中特別邀請高中學生跟論壇嘉賓交流，並讓他們與新研發的人工智能機械人互動。

現今科技創新正重塑全球各個產業，以至人類的生活方式，年青人只要能夠擁抱轉變、敢於想像、持續學習、堅毅前行，必定能為自己未來的發展開拓新天地。

2024年7月14日